有人說：“時間即生命?！币灿腥苏f：“時間即金錢。”二說均是，因為有人根本認為金錢即生命。不過細想一下，有命斯有財，命之不存，財于何有？有錢不要命者，固然實繁有徒，但是舍財不舍命，仍然是較聰明的辦法。所以《淮南子》說：“圣人不貴尺之壁而重寸之陰，時難得而易失也。”我們幼時，誰沒有作過“惜陰說”之類的課藝？可是誰又能趁早體會到時間之“難得而易失”？我小的時候，家里請了一位教師，書房桌上有一座鐘，我和我的姊姊常乘教師不注意的時候把時針往前撥快半個鐘頭，以便提早放學，后來被老師覺察了，他用朱筆在窗戶上的太陽陰影劃一痕記，作為放學的時刻，這才息了逃學的念頭。

      時光不斷地在流轉(zhuǎn)，任誰也不能攀住它停留片刻?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜！”我們每天撕一張日歷，日歷越來越薄，快要撕完的時候便不免矍然以驚，驚的是又臨歲晚，假使我們把幾十冊日歷裝為合訂本，那便象征我們的全部的生命，我們一頁一頁地往下扯，該是什么樣的滋味呢？“冬天一到，春天還會遠嗎？”可是你一共能看見幾次冬盡春來呢？

1、這段文字的中心思想是什么？

2、這段文字列舉自己幼年逃學的事例有什么作用？

3、最后一個自然段運用了哪兩種論證方法？

【參考答案】

1、時光不停地在流轉(zhuǎn)，誰也不能使它停留片刻，勸告大家要珍惜時間，合理支配時間。

2、作者列舉自己幼年逃學的事，很自然地引出沒有人“能趁早體會到時間之“難得而易失”問題，從而來印證自己的觀點。

3、運用了引證法和喻證法兩種論證方法。引用名人名言“逝者如斯夫，不舍晝夜”和把自己全部的生命比喻成合訂本日歷，來說明生命的短暫，從而達到強調(diào)韶光易逝，應(yīng)重視珍惜的道理。

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