新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，合肥市中小學校團組織和共青團員充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用，積極響應，用自身的實際行動為全面打贏防控阻擊戰(zhàn)做出自己的貢獻。

圖文并茂，宣傳疫情防控知識。 為了科學認識疫情、掌握防控要領、疏導恐慌情緒，我市廣大中小學校團組織和共青團員能發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極創(chuàng)新宣傳手段，通過一封信、手抄報、制作微視頻、通俗易懂的標語、明白卡、專題在線講座等方式，面向廣大學生及家長宣傳季度防疫知識，保持積極樂觀心態(tài)，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心。

青春之聲，致敬最美逆行者。廣大共青團員學生也在用他們的方式傳遞著對疫情防控的支持。結合青年學生閱讀和表達習慣開展宣傳思想工作，如微信推送、微視頻、H5、抖音等新媒體載體，開展“眾志成城，共抗疫情”寒假所思、創(chuàng)意承諾書、原創(chuàng)歌曲等活動，表達對一線醫(yī)務工作者的敬意，表達對抗擊疫情的決心和信心，營造了社會正能量。各學校團委以團支部為單位，積極組織團員青年捐獻愛心，用實際行動亮身份樹形象，在防控疫情戰(zhàn)斗中展現(xiàn)先進性。

理性樂觀，呵護師生心理健康。未成年人由于身心發(fā)展不平衡，相比成年人更容易出現(xiàn)心理波動，也更需要家長、學校的關注。各學校團委成立心理咨詢志愿隊，開發(fā)防疫指南、防疫講座等各式多樣的心理課程，錄制防疫體育課、防疫歌曲和宣傳視頻對學生進行心理輔導和線上教育，并通過網絡途徑推送一些有關心理健康教育文章和心理健康教育輔導方式，充分做好學生在家的心理健康教育工作。

爭做表率，指導學生假期生活。團員教師和青年教師是疫情阻擊戰(zhàn)的生力軍和突擊隊。各校發(fā)揮教工團支部作用，通過設置團員先鋒崗等多種方式，鼓勵和支持其認真做好學校假期“空中課堂”、學生假期生活指導、特殊人群心理輔導、疫情防控宣傳教育等工作。在做好防護基礎上，積極參與校園環(huán)境消毒等志愿服務工作。  

統(tǒng)籌協(xié)調，強化組織保障。疫情防控工作是當前的重大政治任務和頭等大事。合肥市中小學各級團組織從“兩個維護”的高度出發(fā)，在堅決服從學校統(tǒng)一安排的基礎上，充分發(fā)揮主動性，立足于團組織特點，主動布置疫情期間團的活動安排，為構筑群防群治的嚴密防線努力貢獻力量。合肥市教育局局團委下發(fā)《關于在疫情防控阻擊戰(zhàn)中進一步發(fā)揮團組織作用的通知》專門做出部署。同時明確激勵機制，要求把在疫情防控阻擊戰(zhàn)中表現(xiàn)情況，作為今年“兩紅兩優(yōu)”及其他各類評先評優(yōu)的重要依據。在近日開展的第九屆五四青年獎章評選和向上向善好青年等推選中，已經明確將防控一線的表現(xiàn)作為重要依據。同時要求各校通過多種方式，及時總結宣傳在疫情防控斗爭中涌現(xiàn)出的先進典型和事跡，用身邊事教育身邊人。（特約通訊員：戴秋芳）