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安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院班子召開深化“三個(gè)以案”警示教育專題民主生活會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2020-06-11 作者:安徽成考網(wǎng) http://m.2jiajiao.com 點(diǎn)擊:

6月10日,安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開深化“三個(gè)以案”警示教育專題民主生活會(huì),校深化“三個(gè)以案”警示教育第六指導(dǎo)組組長(zhǎng)顧凌和成員孫彥參會(huì)指導(dǎo),繼續(xù)教育學(xué)院班子成員全體參加。會(huì)議由安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)胡金戈主持。


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安徽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院班子高度重視此次民主生活會(huì),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!渡罨叭齻€(gè)以案”警示教育的實(shí)施方案》,扎實(shí)深入開展了學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真開展談心談話和征求意見,按照“四聯(lián)四增”“四對(duì)照四檢視”“十查十做”“五深查五堅(jiān)決”要求檢視問題,認(rèn)真查擺,深入剖析思想根源,在此基礎(chǔ)上,撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人檢視剖析材料。


會(huì)上,胡金戈代表班子作檢視剖析。他從“在政治上進(jìn)一步提高了班子的政治站位”“在思想上舉高了'兩個(gè)維護(hù)’的方向大旗”“在行動(dòng)上增強(qiáng)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍瘛薄霸谧黠L(fēng)上展現(xiàn)了務(wù)實(shí)廉潔的表率作用”四個(gè)方面談了班子參加深化“三個(gè)以案”警示教育的收獲。深入查擺了政治理論學(xué)習(xí)的科學(xué)性、工作開拓創(chuàng)新、對(duì)“課程思政”的監(jiān)管力度、制度建設(shè)等方面存在的問題,深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源,提出了具體整改措施。胡金戈還匯報(bào)了上年度民主生活會(huì)的整改措施落實(shí)情況。隨后,班子成員副院長(zhǎng)王學(xué)靈和副院長(zhǎng)賈會(huì)明分別進(jìn)行檢視剖析。他們結(jié)合分管工作,聚焦主題,全面對(duì)照、深刻反思,講清楚了自己的問題,講透徹了問題的根源,提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。并對(duì)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)的變化情況進(jìn)行了報(bào)告。


接著,班子成員之間開展了相互批評(píng),他們從繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)歷教育工作的提升、非學(xué)歷教育遇到的市場(chǎng)疊加疫情難題等具體事情、具體問題入手,真刀真槍點(diǎn)問題、真心誠(chéng)意指不足。被批評(píng)者對(duì)批評(píng)意見,以聞過則喜、知過不諱的胸襟虛心接受,并在會(huì)上進(jìn)行了回應(yīng)表態(tài),達(dá)到“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的目的。


在聽取班子和成員匯報(bào)后,顧凌作了指導(dǎo)講話。他首先肯定了繼續(xù)教育學(xué)院班子的團(tuán)結(jié)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。他指出,繼續(xù)教育學(xué)院班子民主生活會(huì)前準(zhǔn)備充分,檢視問題比較準(zhǔn)確,溝通交流比較坦城,整改態(tài)度比較誠(chéng)懇。他要求,繼續(xù)教育學(xué)院班子要進(jìn)一步提高政治站位,進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任,進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),進(jìn)一步抓好整改落實(shí)。他提醒班子和班子成員要根據(jù)專題民主生活會(huì)上查擺出來的問題以及相互批評(píng)的意見,會(huì)后進(jìn)一步檢視存在問題,充實(shí)“四清單”,細(xì)化整改措施。


最后,胡金戈代表繼續(xù)教育學(xué)院班子進(jìn)行表態(tài)。他表示,班子成員將以指導(dǎo)組提出的四點(diǎn)要求為努力方向,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保查擺的問題改徹底、改到位,以優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展上新臺(tái)階。

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