成人高考入學(xué)考試科目中，無論是高起點(diǎn)還是專升本，在語文類的試卷中都會有文言文閱讀的題目。不同于現(xiàn)代漢語我們閱讀起來沒有門檻，古文閱讀需要我們有一定的積累才能看得懂。今天安徽成考網(wǎng)為大家介紹下文言文閱讀解題相關(guān)的句式問題，希望能幫助大家提高考試分?jǐn)?shù)。

成人高考語文古文閱讀解題方法

近期部分考生跟我們反映在復(fù)習(xí)成人高考語文科目，做題時遇到文言文閱讀就比較頭痛，尤其是翻譯題，不知如何下筆。今天我們再來講講文言文的句式問題！了解好句式，對原文翻譯、情感判斷等都有幫助。

一、判斷句

1、判斷方式

(1)用“者……也”表判斷?！傲H者，趙之良將也。”

(2)句末用“者也”表判斷?！俺潜毙旃?，齊國之美麗者也?！?/p>

(3)用“者”表判斷?！八娜苏?，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父?！?/p>

(4)用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷。①為天下理財，不為征利；②人為刀俎我為魚肉；③汝是大家子。

(5)用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語氣，用“非”表示否定判斷。①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此誠危急存亡之秋也。

(6)無標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：“劉備天下梟雄?！?《赤壁之戰(zhàn)》)

2、翻譯提示

判斷句翻譯時，多用“......是......”的句式，“者”一般為虛詞不譯。

二、省略句

1、判斷方式

(1)主語的省略。永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章……

(2)謂語的省略?！胺驊?zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……

(3)動詞賓語的省略。以相如功大，拜(之，指藺相如)為上卿?！?《廉頗藺相如列傳》

(4)介詞賓語的省略。此人一一為(之)具言所聞

(5)介詞的省略。將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南

2、翻譯提示

省略句的翻譯比較復(fù)雜一點(diǎn)，需要我們根據(jù)語句意思，把缺失的部分補(bǔ)上。

這里再回顧一下句子成分，比如這句話“我正在吃飯。”

我：主語，是句子主要說明的人或事物

吃：謂語動詞，說明主語的動作、狀態(tài)或特征

飯：賓語，表示動作行為的對象

其實(shí)我們讀的多了，也能通過語感，補(bǔ)上缺失的部分，而不必分析句子成分后才得知。

成人高考語文古文閱讀解題方法

三、被動句

被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實(shí)施者。

1、判斷方式

(1)用“為”或“為……所……”表被動

“身死人手，為天下笑者?！?……被天下人嘲笑)

“(巨)偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。”(《資治通鑒》)

(2)用“被”表被動

“忠而被謗，能無怨乎?”(忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎?)

(3)用“見”或“見……于……”表被動

“……徒見欺”(……白白地被欺騙)

“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。”

(4)用“于”或“受……于……”表被動

“不能容于遠(yuǎn)近?！?張溥《五人墓碑記》

“吾不能舉金吳之地，十萬之從，受制于人。”(《資治通鑒》)

(5)用“被”表被動。

“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！?張溥《五人墓碑記》

(6)無標(biāo)志

這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳。”(《資治通鑒》)這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。

2、翻譯提示

被動句式，要把被動翻譯出來，比如“臣誠恐見欺于王而負(fù)趙”翻譯時要寫出被動關(guān)系“我確實(shí)擔(dān)心被(秦)王欺騙而有負(fù)趙國”。

安徽成考網(wǎng)在這里建議各位考生，在參加考試時遇到明顯的句式，把句式翻譯出來，這也是一個評判分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。當(dāng)然文言句式不止以上幾種，剩余的其他考試知識點(diǎn)部分也要好好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備下哦~