一、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。(24分,每小題4分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一組是（      ）

A.造詣(yì)   蹩腳(biē)   崢嶸歲月(zhēng)

B.拖沓(dá)   緘默(jiān)   分外妖燒(fèn)

C.搖曳(yè)   稽首(qǐ)   提綱挈領(lǐng)(qiè)

D.酒饌(zhuàn)   提防(tí)   錙銖必較(zī)

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（      ）

A.認(rèn)識(shí)膚淺   卑恭屈膝   灌輸知識(shí)

B.行蹤詭秘   寬宏大量   精神渙散

C.病入膏盲   心憂意懶   言談詼諧

D.緘口不言   直接了當(dāng)   革故鼎新

3.依次填人下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是（      ）

這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點(diǎn)燈光          鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了許多年，          使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒有跟他重談燈光的話。          我想，那一點(diǎn)微光一定          在他的心靈中搖晃。

A.定然   況且   因?yàn)?nbsp;  還

B.必然   況且   但是   也

C.居然   而且   因?yàn)?nbsp;  還

D.居然   而且   但是   還

4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）

A.這種草藥能治療高血壓病,而對(duì)人體又沒有任何副作用,它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊,臨床使用又屢試不爽,你還有什么可懷疑的?

B.最近幾年,俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營(yíng),國(guó)家撥給的預(yù)算實(shí)際上只能到位一半,研究所只能向各種基金組織申請(qǐng)研究補(bǔ)助。

C.作為學(xué)生和語(yǔ)文知識(shí)之間的一座橋梁,中學(xué)語(yǔ)文教師如果能夠充分運(yùn)用興趣原理,提高教學(xué)的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。

D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》,《紅樓夢(mèng)》譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，韻味全失,中國(guó)讀者簡(jiǎn)直不可理喻。

5.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是（      ）

A.盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏,但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。

B.環(huán)顧四周,對(duì)外語(yǔ)能力的強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步,外語(yǔ)考試五花八門,而語(yǔ)法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。

C.國(guó)際社會(huì)認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要道路。

D.國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)決定適時(shí)調(diào)整國(guó)債資金投向,加快禽流感防治設(shè)施建設(shè),增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。

6.填入文中橫線處,排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）

書不能太少，          ；也不能貪多，          ，患上先天貧血癥。精讀應(yīng)循序漸進(jìn),扶搖直上，          ，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圈吞棗，否則勢(shì)必根基不穩(wěn)，          。

①容易淪為別人的思想奴隸

②太少則行而不遠(yuǎn)

③貪多則消化不良

④有如登塔

A.①③②④

B.②③④①

C.③①②④

D.④②③①

二、閱讀下面文字,完成7～10題。(16分,每小題4分)

1995年8月,當(dāng)“亞洲通信衛(wèi)星2號(hào)”升空不久,突然發(fā)生爆炸,而這場(chǎng)災(zāi)難的元兇是由太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng),這是由空間天氣突變而引發(fā)的災(zāi)難。

空間環(huán)境中,有時(shí)呈現(xiàn)這種情景——太陽(yáng)上的太陽(yáng)風(fēng),磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)?？茖W(xué)研究表明,太陽(yáng)是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)。同時(shí),太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì),以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加,電離層無(wú)線電通訊的臨界頻率會(huì)突然改變,高能帶電離子流可增加3~5個(gè)量級(jí)等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā)﹐能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆100萬(wàn)噸TNT。這些給人類活動(dòng)造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣。

災(zāi)害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落,通訊中斷,導(dǎo)航定位不準(zhǔn),輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅在航天領(lǐng)域，衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。

為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律,避免或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類活動(dòng)帶來(lái)的災(zāi)害和損失，一門把空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類活動(dòng)的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展﹐應(yīng)用衛(wèi)星,載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統(tǒng)的安全運(yùn)行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切,空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信﹐明天的空間天氣預(yù)報(bào)也會(huì)像今天常規(guī)天氣預(yù)報(bào)那樣,為我國(guó)的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

7.根據(jù)文章,對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”的解釋正確的一項(xiàng)是（      ）

A.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)

B.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的可影響和危及人類活動(dòng)的空間環(huán)境狀態(tài)

C.太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引發(fā)的高層大氣和電離層的強(qiáng)烈擾動(dòng)

D.太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生的太陽(yáng)風(fēng)暴

8.對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項(xiàng)是（      ）

A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)

B.把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球的太陽(yáng)風(fēng)暴

C.能量極大的太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)

D.太陽(yáng)這一天體的能量輸出不斷變化

9.根據(jù)文意,對(duì)“空間天氣學(xué)”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（      ）

A.空間天氣學(xué)像天氣預(yù)報(bào)一樣,為改善空間環(huán)境,促進(jìn)我國(guó)的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)

B.空間天氣學(xué)綜合與集成了空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究,模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類活動(dòng)影響

C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系的日趨密切,說明了建立空間天氣學(xué)的重要性和必要性

D.研究和預(yù)報(bào)空間天氣變化規(guī)律,避免或減輕災(zāi)難性空間天氣給人類帶來(lái)?yè)p失,是建立空間天氣學(xué)的目的

10.根據(jù)原文,下列理解正確的一項(xiàng)是（      ）

A.災(zāi)害性空間天氣嚴(yán)重威脅人類的健康﹐尤其是必然導(dǎo)致心血管疾病死亡率增高﹑皮膚癌患者增加

B.太陽(yáng)風(fēng)暴吹過地球時(shí),能引起地球高能帶電離子流增至3一5個(gè)量級(jí)

C.災(zāi)害性空間天氣可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落,據(jù)統(tǒng)計(jì),有約40%的衛(wèi)星故障與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)

D.在一般情況下,空間天氣并不對(duì)人類活動(dòng)造成災(zāi)害,但是,它具有突變性特征,因此,有時(shí)會(huì)造成突發(fā)性災(zāi)害

三、閱讀下面文字,完成11～14題。(25分)

烏篷搖夢(mèng)到春江(節(jié)選)

當(dāng)年,在青海戈壁灘竟日奔波時(shí),被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經(jīng)大發(fā)奇想:假如讓富春江瀉到這兒,那該多么好!

那時(shí),我沒有到過富春江,卻千百次做過她的夢(mèng)。郁達(dá)夫“屋住蘭江夢(mèng)亦香”的詩(shī)文和葉淺予墨韻淋漓的畫卷,早把我對(duì)富春江的夢(mèng)幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢(mèng)中,總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。

我終于圓了夢(mèng)?；卣憬瓋H兩年,兩次遂了與她相親的心愿。兩次都是旱路走,水路歸。這行程頗使人得其佳妙。

當(dāng)你迂回山間不勝引頸張目之苦時(shí),突然-一-條銀練素帶在前方閃閃爍爍,你兀的眼睛一亮,倍覺這碧波粼粼的一江之水鮮活可愛;待盼到日程,蕩舟起槳開始真正的春江游時(shí),這蕩漾漫流的大水,更令你陶然如醉。

我始想,富春江俏,恐怕全在江流的曲折多姿,從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見委婉婀娜;行過淹沒在水中的烏石灘,行過流急渦回的七里瀧,富春江裙裾一閃,又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。葫蘆灣身形逼肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹青藤中的村舍農(nóng)居,更添無(wú)限情趣。

我還想,富春江的嬌也在于它的色澤,那江水,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。烏篷船行在江上,望兩岸﹐只見千嶂染翠,峰峰嶺嶺都濃濃淡淡地綠進(jìn)去;立在船頭,看江山,水底天上的云絮,一-朵朵一團(tuán)團(tuán),俱是深深淺淺綠出來(lái)。

我再想,富春江的美,更在于它無(wú)與倫比的靜。電站的建成,更使江水浪斂波平。它雖然還是千里澗水匯清流,但那匯合流,仿佛是在水底暗處悄悄進(jìn)行的,“臨流鼓釣,帆飛若馳”的光景已不復(fù)見,那或順流或逆行的千舟百婀,亦如動(dòng)畫-一般悠悠來(lái)去。

奇山異水的富春江,鐘靈毓秀﹐風(fēng)物獨(dú)絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚臺(tái)﹐尤能偏現(xiàn)它揚(yáng)古啟今的魅力。

我又想,人們到這兒瞻仰、憑吊,大概不在乎已成百丈懸崖的釣臺(tái)當(dāng)年是否真能垂釣,而是表達(dá)對(duì)嚴(yán)子陵不慕富貴不媚皇親的風(fēng)骨的敬崇,對(duì)今之世風(fēng)清新的呼喚吧。哦,釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手……

豐哉,富春江!烏篷搖夢(mèng)夢(mèng)越甜,惟愿年年得相見。

11.文章寫富春江,但起筆先寫“輝煌如火的大沙漠”,這樣寫的作用是什么?(6分)

12.作者用回味富春江美景的方式組織材料,描繪曲折多姿的江流、迷人的綠色和清幽的氛圍,以突出富春江的          、          、          的特色。(用文中的原話作答)(6分)

13.富春江使人“陶然如醉”的原因有哪些?(6分)

14.這篇文章的體裁是什么?作者寫“嚴(yán)子陵釣魚臺(tái)”的主要用意是什么?(7分)

四、古代詩(shī)文閱讀。(25分)

閱讀下面文言文,完成15～17題。

臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?

方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方,出滄海,以?shī)势湟庥谏剿g,豈其徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書,晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

墨池之上,今為州學(xué)舍。教授王君盛,恐其不章也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏曰:“愿有記!”推王君之心,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來(lái)世者何如哉!

慶歷八年九月十二日,曾鞏記。

15.把文中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

16.作者認(rèn)為王羲之書法藝術(shù)取得卓越成就的原因是什么?（找出原句)(4分)

17.作者寫這篇文章的主要意圖是什么?(6分)

閱讀下面這首詩(shī),完成18~19題。

贈(zèng)孟浩然

李白

吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

18.開頭兩句抒寫了詩(shī)人什么樣的感情?三,四兩句,一個(gè)“棄”字,表現(xiàn)了孟浩然怎樣的感情?(4分)

19.五、六兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?最后兩句在全詩(shī)中起什么作用?(5分)

五、作文。(60分)

20.一個(gè)雕刻家在細(xì)心雕刻一塊尚未成形的大理石,頭部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一個(gè)美麗的天使。

這時(shí),一個(gè)小女孩問雕刻家:“你怎么知道天使藏在石頭里的?”雕刻家回答:“石頭里本沒有天使,但因?yàn)槲沂窃谟眯牡窨獭！?/p>

請(qǐng)以“雕刻心中的天使”為話題，自擬題目,文體不限(詩(shī)歌除外),寫一篇600字的作文。